Curso Académico:
2020/21
452 - Graduado en Química
27205 - Geología
Información del Plan Docente
Año académico:
2020/21
Asignatura:
27205 - Geología
Centro académico:
100 - Facultad de Ciencias
Titulación:
452 - Graduado en Química
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Geología
1.1. Objetivos de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
Dotar a los estudiantes de conocimientos y habilidades básicos de Geología, con una visión general de los procesos geológicos y de la dinámica del planeta, pero centrando la atención en aquellos campos (Cristalografía, Mineralogía y Petrología) más directamente relacionados con el aprendizaje y desarrollo profesional de los graduados en Química.
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
Esta asignatura forma parte del módulo de materias básicas, junto con otras materias instrumentales (Matemáticas, Física, Biología, Estadística e informática) y Química General, que se justifican por la necesidad de dotar a los futuros graduados de las herramientas y conocimientos básicos para abordar las asignaturas específicas de Química. En concreto, en esta asignatura se sientan las bases para el conocimiento de la estructura de la materia cristalina, necesario para entender las características y propiedades de los sólidos, y de los materiales y recursos naturales, cuyo estudio va a constituir uno de los campos de actividad de los egresados.
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Para cursar esta asignatura no son necesarios conocimientos previos de Geología: únicamente se requieren conocimientos básicos de Matemáticas, Física y Química a nivel de Bachillerato o equivalente. Esta asignatura se ha concebido seleccionando aquéllos aspectos de la Geología de mayor interés para un estudiante de de Química. Se tratarán, fundamentalmente, aspectos básicos de Cristalografía, Mineralogía y Petrología. Gran parte de estos conceptos no habrán sido abordados previamente por la mayoría de los estudiantes en el nivel de Bachillerato y, por ello, se recomienda la asistencia continuada y la participación activa del alumno en las clases de teoría y de prácticas.
2. Competencias y resultados de aprendizaje
2.1. Competencias
Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...
Manejar terminología básica de Geología, expresar correctamente conceptos y principios geológicos y aplicarlos en la resolución de problemas.
Desarrollar la capacidad de visión y orientación espacial.
Entender la estructura de la Tierra y los procesos geológicos.
Manejar y diferenciar conceptos sencillos tales como cristal, mineral y roca, así como describir y diferenciar grupos de minerales y rocas.
Entender los conceptos básicos sobre las redes cristalinas y explicar la morfología externa de los cristales y minerales por medio de elementos de simetría y grupos puntuales.
Comprender la diversidad estructural y composicional de los minerales.
Entender la génesis de un suelo, sus caracteres texturales, estructurales y químicos y su clasificación.
Conocer los recursos naturales (minerales y rocas) de mayor interés industrial, incluidos el carbón y el petróleo.
2.2. Resultados de aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Utiliza correctamente los conceptos de cristal, mineral y roca.
Conoce y comprende los conceptos básicos sobre simetría y redes cristalinas.
Comprende y explica los diversos fenómenos de formación de minerales y rocas.
Conoce y comprende las propiedades y aplicaciones de los principales minerales y rocas de uso industrial.
Identifica y representa la simetría externa de cristales y minerales.
Identifica minerales y rocas en muestra de mano.
Conoce la génesis de un suelo, sus caracteres texturales, estructurales y químicos y su clasificación.
Conoce los procesos de formación del petróleo y el carbón y los yacimientos más importantes.
2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje
Buena parte de los campos de desarrollo profesional de un graduado en Química tienen una estrecha vinculación con los contenidos abordados en esta asignatura, desde los puramente relacionados con el estudio de la ordenación de los elementos en estructuras cristalinas y las propiedades que de ellas se derivan, hasta los más aplicados, de Química industrial, Química ambiental, Química agrícola, etc. En todos ellos, un conocimiento básico de las propiedades y características de los recursos naturales y de la dinámica de las distintas unidades que componen nuestro planeta, resulta esencial.
3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba
El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:
TEORIA:
La evaluación de los conocimientos teóricos adquiridos se realizará mediante dos modalidades:
Evaluación continua
-
Tres pruebas al final de cada uno de los bloques de teoría: temas 1 a 4, temas 5 a 10 y temas 11 a 14. Estas pruebas, en caso de ser superadas con nota igual o superior a 7 puntos (sobre 10), supondrán la superación de ese bloque de materia y cada una de ellas tendrá un peso del 33.3 % en la calificación global de teoría. Si la calificación es inferior a 7, pero igual o superior a 5, supondrán un incremento de la nota global de teoría (si ésta es igual o superior a 5 puntos) de hasta 0,1 puntos por prueba superada.
Examen final
- Examen final del total de la materia de teoría impartida. Los alumnos se examinarán de aquellas partes de la asignatura no superadas por evaluación continua. Este examen se considerara aprobado con una calificación igual o superior a 5.
PRACTICAS:
La evaluación de los conocimientos de prácticas se realizará mediante dos modalidades:
Evaluación continua
- Dos pruebas de prácticas, al final de cada una de las dos partes de prácticas: cristalografía geométrica y visu de minerales y rocas. Estas pruebas permitirán eliminar materia de cara al examen final de prácticas, cuando se hayan superado con calificación igual o superior a 6 puntos sobre 10.
Evaluación final
- Examen final de prácticas, incluyendo ejercicios correspondientes a las dos partes indicadas. Cada parte se considerará aprobada con nota igual o superior a 5. A este examen se deberán presentar los estudiantes que no hayan eliminado materia en alguna prueba práctica.
- Tanto las pruebas parciales como el examen final de prácticas permiten alcanzar la máxima calificación en el bloque de practicas de la asignatura (10 puntos). Tanto en evaluación continua como global, cada parte de prácticas supone el 50 % de la nota de prácticas siempre que ambas partes se hayan superado con nota igual o superior a 5 puntos.
Práctica de campo
-
Complementario: valoración del informe de prácticas de campo, realizado sobre el guion que se entregará en el transcurso de la sesión práctica. La calificación de este informe, de 0 a 1 punto, se sumará a la calificación global de prácticas, si ésta es igual o superior a 5 puntos. Las plazas para esta actividad serán limitadas y se asignarán en función de la calificación media obtenida en los controles de teoría realizados con anterioridad a la actividad (temas 1 a 4 y temas 5 a 10).
CALIFICACIÓN FINAL. La calificación final se obtendrá del siguiente modo:
- Teoría (60% de la calificación, incluyendo los incrementos por controles superados).
- Prácticas (40% de la calificación, incluyendo, en su caso, el incremento por la valoración del informe de campo).
OBSERVACIONES:
- La calificación global de las pruebas de Teoría y de las pruebas de Prácticas deberá ser superior a 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes para superar la asignatura.
- Cada parte superada en una convocatoria (teoría, cristalografía geométrica, visu), se considerará como tal para todas las convocatorias del mismo curso académico, manteniéndose la calificación obtenida.
El número de convocatorias oficiales de examen a las que la matrícula da derecho (2 por matrícula) así como el consumo de dichas convocatorias se ajustará a la Normativa de Permanencia en Estudios de Grado y Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje. A este último reglamento, también se ajustarán los criterios generales de diseño de las pruebas y sistema de calificación, y de acuerdo a la misma se hará público el horario, lugar y fecha en que se celebrará la revisión al publicar las calificaciones. Dicha normativa puede consultarse en: http://wzar.unizar.es/servicios/coord/norma/evalu/evalu.html
Las actividades de evaluación se llevarán a cabo de modo presencial salvo que, debido a la situación sanitaria, las disposiciones emitidas por las autoridades competentes y por la Universidad de Zaragoza dispongan realizarlas de forma telemática.
4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos
4.1. Presentación metodológica general
Los objetivos principales de esta asignatura se orientan a que el alumno conozca los materiales geológicos (minerales, rocas, suelos y combustibles fósiles), sus características principales y las aplicaciones industriales de estos materiales. Especialmente, se incide en la estructura, propiedades y estudio de la materia cristalina, por su vinculación directa con la química. Para conseguir estos objetivos, mediante las actividades indicadas en el punto siguiente, se dota al estudiante de los conocimientos teóricos necesarios mediante las sesiones expositivas en aula; en las clases prácticas, se desarrollan en mayor profundidad el estudio de la simetría cristalina y su caracterización, así como la identificación de las propiedades relevantes de los materiales geológicos, su clasificación y caracterización sistemática
4.2. Actividades de aprendizaje
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:
- Adquisición de fundamentos básicos de Geología. Metodología: clases teóricas participativas (35 horas )
- Prácticas de Cristalografía geométrica (7 horas )
- Prácticas de reconocimiento de minerales y rocas en laboratorio (10 horas)
- Práctica de campo (opcional, 8 horas)
Las actividades docentes y de evaluación se llevarán a cabo de modo presencial salvo que, debido a la situación sanitaria, las disposiciones emitidas por las autoridades competentes y por la Universidad de Zaragoza dispongan realizarlas de forma telemática.
4.3. Programa
Temario clases teóricas:
1. Introducción a la Geología. Concepto de Mineral.
2. El estado cristalino: materia cristalina. Redes Periódicas. Los siete sistemas cristalinos. Redes planas y redes de Bravais. Introducción a la simetría interna.
3. Simetría y Rotación. Proyección estereográfica. Simetría externa e interna. Morfología cristalina. Crecimiento cristalino.
4. Minerales. Estructura y composición química. Clasificación y tipos más importantes.
5. Estructura y composición de la Tierra. Ciclos geológicos. Ambientes formadores de minerales y rocas: Ambiente ígneo, sedimentario y metamórfico.
6. Magmas y su cristalización. Rocas plutónicas y volcánicas.
7. Metamorfismo y factores que lo condicionan. Rocas metamórficas.
8. Rocas sedimentarias y su génesis. Rocas siliciclásticas, carbonatadas y evaporíticas.
9. Carbones y Petróleo. Componentes y etapas de formación. Rocas almacén y trampas petrolíferas. El carbón en España. Principales provincias petroleras.
10. Suelos. Composición de suelos. Fracciones y textura. Estructura y funcionamiento químico de un suelo. Procesos de degradación de suelos.
11. Los minerales como materias primas: minerales industriales, menas y gemas.
12. Tectosilicatos y filosilicatos.
13. Elementos nativos, sulfuros, óxidos e hidróxidos, sulfatos, haluros y carbonatos.
14. Nitratos, fosfatos y boratos.
Temario clases prácticas:
-Prácticas de cristalografía geométrica
Se realizarán prácticas con modelos cristalográficos para aprender a identificar elementos de simetría, determinar los correspondientes grupos puntuales y realizar la proyección estereográfica de algunos de estos modelos y de sus elementos.
-Prácticas de reconocimiento de minerales y rocas en laboratorio
En estas practicas se aprenderá a describir los minerales y rocas más comunes en los entornos de desarrollo profesional habitual.
-Práctica de campo
De modo complementario a las prácticas de la asignatura, se realizará una práctica de campo para estudiar afloramientos con representación de litologías variadas y poder describir minerales y rocas en su contexto geológico. Durante la salida los estudiantes deberán ir completando un cuestionario sobre la información recogida en las distintas paradas. Este cuestionario constituirá el “informe de campo” que será objeto de evaluación. Las plazas para esta actividad serán limitadas y se asignarán en función de la calificación media obtenida en los controles de teoría realizados con anterioridad a la actividad (temas 1 a 4 y temas 5 a 10).
4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave
Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos
Las clases de teoría y prácticas se desarrollaran según los horarios disponibles en la página web de la Facultad de Ciencias.